Εκδηλώσεις

Την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2021, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας υλοποίησε ορισμένες δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης.

Οι μαθητές /τριες των Α’ – Β’ τάξεων άκουσαν το παραμύθι «Ο Περπατούλης στον πλανήτη των Ζούμ» ένα συγγραφικό έργο του ΙΕΠ με σκοπό την αποδοχή της διαφορετικότητας. Τα παιδιά σχολίασαν τις φωτογραφίες της ιστορίας, εξέφρασαν τη δική τους άποψη για τη δυσκολία του ήρωα και έδωσαν τις δικές τους πιθανές και πρωτότυπες λύσεις για τους τρόπους που θα μπορούσαν να τον βοηθήσουν! Έπειτα ζωγράφισαν μια εικόνα σχετική με το παραμύθι.

Οι μαθητές/τριες των τμημάτων της Γ’ τάξης διάβασαν το κείμενο από το βιβλίο της γλώσσας «Η Αργυρώ» το οποίο αναφέρετε σε ένα κορίτσι με κινητική αναπηρία. Έγινε η απαραίτητη ενημέρωση από την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης για τα ήδη των αναπηριών που υπάρχουν, συζητήθηκαν οι δυσκολίες που θα αντιμετώπιζε η ηρωίδα του κειμένου εάν ήταν μαθήτρια του σχολείου μας και δόθηκαν από τα παιδιά ιδέες για την αντιμετώπιση αυτών των δυσκολιών. Τέλος ζητήθηκε από τα παιδία να φτιάξουν ζωγραφιές σχετικές με το κείμενο, γράφοντας ένα μήνυμα για την παγκόσμια ημέρα των ΑμεΑ.

Τα παιδιά της Δ΄ τάξης αφού ενημερώθηκαν για τα είδη της αναπηρίας και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα άτομα στη κοινωνία τους δόθηκε σε φωτοτυπία το Ελληνικό Νοηματικό Αλφάβητο, η γραφή Braille και ένα έντυπο με οδηγίες για το πως βοηθάμε έναν τυφλό άνθρωπο που θα συναντήσουμε στο δρόμο. Έπειτα παρακολούθησαν ένα ολιγόλεπτο βίντεο, το «Cuerdas» όπου οι μαθητές είδαν μια φιλία διαφορετική από τις συνηθισμένες (το βίντεο μπορείτε να το δείτε εδώ) και τέλος έφτιαξαν μια αφίσα με ανακυκλώσιμα υλικά.

Τα τμήματα της Ε’ τάξης παρακολούθησαν ένα πρόγραμμα το οποίο πραγματοποιήθηκε από τον γυμναστή του σχολείου κ. Χρήστο Χροστοδουλόπουλο και την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης κα. Καλλιόπη Τσιρλούδη το οποίο είχε συνολική διάρκεια 5 διδακτικών ωρών και χωρίστηκε σε 3 ημέρες.

1^η μέρα

Την πρώτη διδακτική ώρα οι μαθητές ενημερώθηκαν μέσω παρουσίασης Power Point από την εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής, Τσιρλούδη Καλλιόπη για τα είδη των αναπηριών και το πώς αυτά μπορούν να αντιμετωπιστούν στο σχολικό περιβάλλον αλλά και πως η κοινωνίας μας σήμερα αντιμετωπίζει αυτά τα άτομα. Τη δεύτερη διδακτική ώρα έγινε παρουσίαση από τον ΚΦΑ Χρήστο Χριστοδουλόπουλο με θέμα το ιστορικό των αθλημάτων για άτομα με αναπηρίες, οι κατηγορίες των αθλητών που συμμετέχουν σε διεθνείς και παραολυμπιακούς αγώνες καθώς και βιντεοπροβολή με την ανάλυση των παραολυμπιακών αθλημάτων όπως αυτά λάβανε χώρα στην τελευταία διοργάνωση. Στο τέλος της παρουσίασης ακολούθησε διαλογική συζήτηση με κατάθεση παρατηρήσεων και αποριών από τους μαθητές. Η εν λόγω δράση παρουσιάστηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας σε όλες τις τάξεις του σχολείου.

Τέλος ασχολήθηκαν με βιωματικές δραστηριότητες οι οποίες ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση των μαθητών μας απέναντι στα ΑμεΑ. Έγινε προσπάθεια μέσω των δραστηριοτήτων οι μαθητές μας να ‘’μπουν’’ στη θέση των παιδιών με αναπηρία, κινητική, νοητική, προβλήματα όρασης κ.α. (σε αυτό το σημείο να ευχαριστήσουμε τη κα. Μαρούλα Γκίκα, Κοινωνική Λειτουργό του σχολειού μας για την βοήθεια της!!) (ενδεικτικά οι δραστηριότητες εδώ, το υλικό αυτό αποτελεί μέρος των Εργαστήριων Δεξιοτήτων του ΙΕΠ στην Θεματική Ενότητα: "Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη).

2^η μέρα

Τη δεύτερη ημέρα των εκδηλώσεων ακολούθησε επαφή των μαθητών με δύο από τα παραολυμπιακά αθλήματα (βόλεϊ καθήμενων αθλητών και γκόλμπολ) συμμετέχοντας σε αγώνες αγοριών και κοριτσιών σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο στο προαύλιο του σχολείου.

3^η μέρα

Ζητήθηκε από τα παιδιά να επιλέξουν ένα από τα είδη αναπηριών που ασχοληθήκαμε εκτενώς σε θεωρητικό και πρακτικό κομμάτι τις προηγούμενες μέρες με σκοπό να αποτυπώσουν την έννοια της αναπηρίας στο χαρτί μέσα από την δική τους μοναδική οπτική και πως η κοινωνία οφείλει να αντιμετωπίζει τα ΑμεΑ.

Με τους μαθητές της ΣΤ’ η Κοινωνική Λειτουργός του σχολείου μας κα. Μαρούλα Γκίκα πραγματοποίησε διαδραστική συζήτηση για την αναπηρία. Δόθηκε έμφαση στην ισότιμη μεταχείριση των ατόμων με αναπηρία ώστε αυτά να αναπτύξουν όλες τις ικανότητές τους και να μετέχουν σε δραστηριότητες ως ίσα μέλη της κοινωνίας μας. Πραγματοποιήθηκε αναφορά στα εμπόδια και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν καθημερινά όπως επίσης και στις υλικοτεχνικές υποδομές που θα πρέπει να υπάρχουν σε κάθε πόλη και σε κάθε χώρο της πόλης αυτής ώστε να μπορούν να κινηθούν με ασφάλεια παντού. Αναφέρθηκαν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ως προς την εύρεση εργασίας αλλά και οι οικονομικές απαιτήσεις που φέρει η αναπηρία στα άτομα που την έχουν (π.χ. αγορά αναπηρικού αμαξιδίου σε άτομα με κινητικές αναπηρίες, σκύλος οδηγός σε τυφλά άτομα, ειδικές θεραπείες, κλπ.). Ειδική αναφορά έγινε στους τρόπους που το κράτος πρέπει να στηρίξει τα άτομα αυτά αλλά και στο πώς ο καθένας από εμάς μπορεί να υποστηρίξει τα δικαιώματα και τα αιτήματα των ατόμων με αναπηρία.

Τα θέματα που θα ασχοληθούμε στο έργο eTwinning "English is E123" επιλέγονται από τους μαθητές και τις μαθήτριες! Πατώντας στον κίτρινο σύνδεσμο ψηφίζουμε τα 3 πιο αγαπημένα μας θέματα από τη λίστα:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlLk2ssJV_8oyOUUsNtXdXJbS_3_nYN6qn7hWH23CltAX2ag/viewform

Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας για τα αγαπημένα μας θέματα φαίνονται στην εικόνα.

Τα πρώτα 5 αντικείμενα είναι τα ακόλουθα:

Μείνετε συντονισμένοι για την επόμενη δραστηριότητα!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, γνωρίσαμε τα ηφαίστεια, τα μελετήσαμε, τα ζωγραφίσαμε και τα "ζωντανέψαμε" με την εφαρμογή της Επαυξημένης Πραγματικότητας Quiver.

Η Εταιρεία Προστασίας Ανηλίκων (Ε.Π.Α) Καλαμάτας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ενάντια στην Παιδική Κακοποίηση, συνδιοργανώνει με την Περιφερειακή Δ/νση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου και τη στήριξη του Δικηγορικού Συλλόγου Καλαμάτας, διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Το παιδί είναι η απάντηση!», την Κυριακή, 28/11/2021 στις 10.00 π.μ. (με προβλεπόμενη ώρα ολοκλήρωσης: 12.30 μμ).

Περισσότερες πληροφορίες για την Εκδήλωση καθώς και το Πρόγραμμα δίνονται στη συνέχεια. 

Περισσότερες πληροφορίες καθώς και το Πρόγραμμα του Συνεδρίου δίνονται στη συνέχεια.